Sebutaken Telung Macem Contoh Kawruh Bahasa – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat gulungan Anda sendiri
Kajian Bahasa dan Sastra Cerbon-dermayu untuk Siswa SMP/MTs Kelas VII Hak Cipta © oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat sesuai dengan kebijakan Disclaimer: Diajarkan kepada siswa sesuai dengan kurikulum 2013. Klawan terorganisir. Badan Pengembangan Keterampilan dan Bahasa Daerah (BPBDK) Dinas Pendidikan Jawa Barat sebagai kurikulum daerah. Buku ini akan diterbitkan pada tahun 2014/2015. Hakikat kitab ini adalah “kitab kehidupan”, yang bisa membuatnya menjadi kebutuhan zaman. KETUA : Ketua : Supali Kasim, MP. Anggota: -Nanang Suhana, MP. -Masduryat, S.Pd.SD. – Wardina, M.Pd. -Karsim, S.Pd., M.Si. -Roji Hidayat S.Pd. – Ruhaendi, S.Pd. – dr. Bani, M.Pd. -Komariah, M.Pd. – dr. Hj. Siti Ratnawati, M.M. – dr. Saptaguna, -Wignya Winata, M.A., M.Pd. Oleh : Supali Kasim, M.Pd., Dr. Saptaguna, Durokhim, S.Pd., Roji Hidayat, S.Pd., Sulistijo, Saupah, S.Pd., Maya Dewi, S.Pd., Tasman, S.Pd., Masruri, S.Pd., M. Av., Siarudin, M.Pd., H. Uti Sudianto, S.Pd. Tim Review: H. Made Casta, S.Pd., M.Pd. H. Khusnan Adisantika, S.Ag., M.M.Pd. Sri Murtiani, M.Pd. Abur Mustikawanto Sulistijo Desain Konten: Yoshi Sukadar Desain Sampul: Yoshi Sukadar Ilustrasi: Konten Toto Rianto menggunakan Adobe InDesign CS3 dan Font Adobe Photoshop CS3 menggunakan Century Schoolbook – ITC Officina Sans 12 pt – 18 pt. Diterbitkan Oleh : DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT ISBN : 978-602-1300-41-1 (Jilid Lengkap) 978-602-1300-42-8 (Jilid 1) Perpustakaan Nasional : Katalog Publikasi (KDT)
Sebutaken Telung Macem Contoh Kawruh Bahasa
Awalan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi JAWA BARAT Wb. Saya mulai dengan berterima kasih kepada Tuhan karena telah memberi saya begitu banyak berkat dan bimbingan. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarganya, para kerabatnya, termasuk saya dan kalian yang berikhtiar untuk mendapatkan doanya. Beliau menerapkan kurikulum 2013 dan dilandasi keinginan untuk melestarikan dan melestarikan bahasa dan sastra Cerbon-Dermayu, maka Dinas Pendidikan Jawa Barat bekerja keras mengumpulkan buku siswa dan buku guru untuk studi daerah (mulok) Bahasa dan Daerah. Saya sangat senang guru bahasa dan sastra juga mencapai cita-cita tersebut. Posisi Blajar Basa dan Sastra Cerbon-Dermayuiku sangat penting untuk pengajaran. Salah satunya untuk memenuhi kebutuhan pendidikan, ternyata isi buku Blajar Basa dan Sastra Cerbon-dermayu sangat penting untuk memenuhi kebutuhan pendidikan dan keterampilan serta untuk menciptakan rasa berbudaya daerah. . Itu sebabnya buku ini tidak ingin memenuhi persyaratan bahasa dan sastra, tetapi lebih menekankan pada “proses sosial”. Tentu sajaiii
Blajar Basa Lan Sastra Cerbon Dermayu Kelas 9 Buku Guru Pdf
Semua ini agar pengajaran Bahasa dan Sastra Cerbon-Dermayu dipenuhi dengan madu pengetahuan dan tradisi budaya mereka. Berikutnya, tentu saja, ketika ada sastra, pendidikan dan pekerjaan, dan budaya, ada guru Bahasa dan Sastra Daerah. Saya menghargai kesediaan Anda untuk menggunakan teman-teman untuk mengajar Bahasa dan Sastra Cerbon-Dermayu. Hasilnya, buku ini akan berguna berkali-kali. Saya berharap buku ini akan menjadi sumber bagi guru dan siswa dalam belajar bahasa, sastra dan budaya. Kelemahan atau kesalahan konsep bahasa, sastra, dan budaya dapat diperbaiki di masa mendatang. Semoga buku ini sangat membantu. Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Bandung, April 2015 Direktur Dinas Pendidikan Daerah. Jawa Barat dr. H.Asep Hilman, M.Pd. Jabatan Guru NIP. 19630111 198803 1 016 iv
Kepala Teater Pusat Pengembangan Bahasa Daerah dan Dinas Pendidikan Provinsi JAWA Barat Assalamu’alaikum Wr. Wb. Kurikulum 2013 sampai saat ini belum dimasukkan, karena saya yakin bahwa pengajaran bahasa daerah dan buku yang dibuat dalam konteks daerah di Jawa Barat akan sesuai dengan kurikulum 2013, khususnya yang berkaitan dengan buku. Beberapa perubahan yang diidentifikasi atau dimasukkan dalam kurikulum 2013 antara lain: standar kelayakan siswa, standar isi, standar program, dan standar penelitian. Standar ini akan efektif dan dilaksanakan oleh semua guru dan siswa bahasa daerah di SD/SMP, SMP/SMA, SMA/SD/SMA dan SMA. Buku yang akan digunakan sebagai alat peraga adalah Buku Bahasa dan Sastra Cerbon-dermayu. Jilidnya ada 24 yaitu, buku ke-12 untuk siswa, dan buku ke-12 untuk guru yang merupakan buku manajemen sekolah di kabupaten Cerbon dan Indramayu. Buku siswa diberikan kepada semua siswa berdasarkan tingkatan kelas. Isi buku tentang bahan ajar dan soal, membuat kegiatan erat kaitannya dengan Keterampilan Dasar (KD). Buku Guru Topik: RPP, RPP, dan Penilaian Jadikan Buku Siswa. Bagian-bagian yang dikembangkan dalam buku siswa dan buku guru didasarkan pada 4 (empat) keterampilan berbahasa, antara lain: menyimak (listening), v.
Menyimak (berbicara), membaca (reading), dan menulis (teks), serta mengajar dengan menggunakan “Metode Ilmiah” dan “Penilaian Bersertifikat” berdasarkan Karakteristik Kurikulum 2013 dalam proses pengajaran. Dokumen ini disusun sebagai masukan dari; Surat Edaran Direktur Pendidikan Provinsi Western Cape, No: 423/2372/SETDISDUK, tanggal 26 Maret 2013, terkait: Beban Lokal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Daerah pada tingkat SD/SMP – SMP. / SMA – SMA / SMA / SMA / SMK, dan Surat Keputusan Gubernur Jawa Barat No. 69/Tahun 2013, mata pelajaran: Pengajaran bahasa daerah dan sastra daerah, di tingkat sekolah dasar dan menengah. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi anda semua dan dapat dijadikan salah satu cara untuk memposisikan organisasi Bahasa dan Sastra Rumah (Cirebon) sebagai bintang Pendidikan Dasar di Jawa Barat pada umumnya dan Cirebon pada khususnya. Buku ini masih penuh dengan kelemahan dan belum sempurna, akan terus diupdate untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Bandung, April 2015 Kepala Bidang Pengembangan Bahasa dan Seni Dr. H. Husen R. Hasan, M.Pd. Jabatan Guru NIP. 19611005 198603 1 014 vi
Pendahuluan Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Suci dan Maha Agung, yang telah memberikan segala rahmat dan berkahnya kepada kami, penulis Cerbon-Dermayu dan Ilmu Linguistik. Atas rahmat dan karunia-Nya, sekelompok penulis dapat menyelesaikan buku ini, buku untuk siswa SD/SMP, SMA/SMP, dan siswa SMA/MA/SMK. Penulis mengucapkan terima kasih kepada para guru, budayawan dan tokoh masyarakat yang telah memberikan semangat sehingga buku ini dapat diselesaikan dan dapat diajarkan di sekolah/madrasah. Penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1) Mama H.Asep Hilman selaku Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Tanjung Barat; 2) Mama H. Husen R. Hasan adalah Kepala Badan Pengembangan Bahasa dan Keterampilan (BPBDK) Dinas Pendidikan Provinsi Tanjung Barat; 3) Ibu Nurdin M. Noer adalah Ketua Lembaga Bahasa dan Sastra (LBSC) Cerbon; 4) Ibu Kusnadi Muamarto adalah seorang pelajar; 5) Mama Khusnan Adisantika selaku direktur sekolah; 6) Mimi Sri Murtiani sebagai pengawas sekolah; serta beberapa lainnya yang tidak dapat diidentifikasi oleh orang lain yang pernah mempelajari bahasa dan sastra Cerbon-Dermayu. vi
Tjah Djawa: Serat Wulangreh Dhandhanggula
Kelompok penulis yang menulis buku ini merasa perlu adanya buku bahasa daerah yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Ada banyak pelajaran dan studi, termasuk pembelajaran bahasa, buku, kamus dan banyak lagi. bagian dari budaya. Disarankan juga selama pelajaran untuk melatih empat keterampilan mandiri, yaitu mendengarkan, membaca, dan menulis. Juga harus sesuai dengan konsep pendidikan sains. Para penulis mengakui bahwa dokumen ini tidak lengkap. Oleh karena itu, saran dan masukan dari guru, budayawan, tokoh masyarakat, dan lainnya dapat menyempurnakan buku ini. Saya berharap dengan adanya buku ini dapat meningkatkan kajian bahasa dan budaya, yang bertujuan untuk mempromosikan budaya profesional, pengetahuan bahasa dan budaya, dan penggunaan bahasa Cerbon-dermayu dalam sastra. Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Kelompok penulis viii
Daftar isi : Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat ……………. iii Kepala Pusat Pengembangan Bahasa dan Seni Daerah Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat ….. .. ……………… v Purwaka ……………………. .. . … ………………………………………. vii Pelajaran 1: Cinta lingkungan A. Cinta lingkungan …………………………………. .. … ….. … 3 B. Buku ………………………… ………… ……….. ………………………… .. 5 C. Pembahasan …………. …………………….. ……………….. .. ………………. ……………… ………… …………. … 18 B. Makalah …………… …………….. ………………………………………. . … ……………. 22 C. Buku …………………………. …. .. .. ……………………………………24 D. Paramasastra . ………………………………………. . . . ………… ………………………………………. ………………………. …….. 32 B. Buku. ………………………………………. .. …………. ………………… 34 C. Presentasi dibaca ……. … .. ………… ………………. …………….. …… …….. 36 D. Pemasaran ……… …….. …………… …… ……. …. …… 38 Pelajaran 4: Penggunaan teknologi secara efektif… …………….. ….. .. 43 A. Barang-barang yang berguna untuk taman rumah .. 44 B. Kumpulkan teks teks ………………………… …. … 51 C. Pengertian Teks Deklarasi …………………………………….. … …………. 57 D. Paramasastra …. ……………………… … … …….. …….. …………. 59 ix
Pelajaran 5: Yang Terjadi A. Yang Terjadi pada Dermayu ……………………………………….. . ……….. .. ………………… 70 B. Menghafal arti kata …….. … ……… …. ……………….. 76 C. Paramasastra ………. … …… .. …. …………………………….. … …………. …. 83 Pelajaran 6: Alfabet A. Asal Usul Aksara Carakan…………….. ….. ………. 88 B. Aksara Cerbon Carakan …………………………. ….. …………….. ….. ……….. 91 Pelajaran 7: Puisi atau Puisi Penulisan Lagu…. …. ……………………… ………………… …… …………………… .. …. 114 Buku Pegangan ………… ….. ……………… ……. ……………….. ….. ………. 124 x
Kita semua patut bersyukur, karena alam pulau ini indah, subur dan manis. Cobalah melihat keindahan laut, gunung, sungai, hutan, teluk, langit dan suara burung membuat hati Anda berbinar. Air jernih mengalir, sekerat ikan menenangkan pikiran. Dan lihat ini, banyak makhluk dan lingkungan telah dihancurkan. Hutan ditebang, dan hewan-hewan lari bingung dan meronta-ronta. Burung itu tidak berkicau, karena hutannya penuh. Hutan terbakar, tanaman hilang, tanah rusak dan tergenang air, karena banjir. Knock-tuk mati dan air mengalir. Tuhan menciptakan dunia yang begitu indah dan dihancurkan oleh manusia tanpa alasan. Foto: Pemandangan indah Indonesia Alam sedang marah, banjir dimana-mana, tanahnya jelek
